Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên giáo dục Tiền Giang.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Bằng nhau; dấu =
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: Nguyễn Thị Chín
Người gửi: Bùi Thị Như An
Ngày gửi: 14h:49' 03-01-2012
Dung lượng: 33.0 KB
Số lượt tải: 14
Nguồn: Nguyễn Thị Chín
Người gửi: Bùi Thị Như An
Ngày gửi: 14h:49' 03-01-2012
Dung lượng: 33.0 KB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích:
0 người
KẾ HOẠCH BÀI DẠY – Tuần 4 Ngày soạn:
Môn: TOÁN Tiết : 13 Ngày dạy:
Tên bài dạy: BẰNG NHAU. DẤU = Lớp dạy: 11
I.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó (3 = 3, 4 = 4).
- Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = để so sánh các số.
- Giáo dục học sinh ham thích học toán, nhanh nhẹn, tính chính xác.
* HS yếu, HS khuyết tật tham gia theo bạn.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: SGK, các số từ 1 đến 5, mẫu vật có số lượng như SGK
+ HS: que tính, bộ ĐDHT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
HĐ1: Khởi động:
+ Ổn định
+ KTKTC: Các số 1, 2, 3, 4, 5
Ghi bảng: 3 4 , 2 5 , 1 3
+ Giới thiệu bài: BẰNG NHAU. DẤU =
HĐ2: Bài mới:
Nhận biết quan hệ bằng nhau: Cho xem tranh, hỏi
Số nai so với số bụi cỏ, mấy bằng mấy?
So sánh số ly với số muỗng, mấy bằng mấy?
Tương tự với hình tròn, hình vuông
HĐ3: Luyện tập:
BT1/22: Viết dấu =
BT2/22 Viết (theo mẫu) :
BT3/22: >, <, =
Gọi HS đọc
HĐ4: Củng cố:
+ Thi đua viết theo mẫu: BT4/22: nhìn tranh viết theo mẫu
+ Dặn dò: viết dấu = cho đẹp. Xem trước bài: Luyện tập
Hát
Bảng con / 3 dãy
Quan sát tranh SGK – trả lời
Bằng nhau, 3 = 3
Bằng nhau, 4 = 4
Viết vào vở
Viết vào SGK (viết chì)
Bảng con/3dãy/ lượt
Cá nhân
2 đội/ 3 em
ghi nhớ, thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM
Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………………
Tồn tại: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………..
Môn: TOÁN Tiết : 13 Ngày dạy:
Tên bài dạy: BẰNG NHAU. DẤU = Lớp dạy: 11
I.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó (3 = 3, 4 = 4).
- Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = để so sánh các số.
- Giáo dục học sinh ham thích học toán, nhanh nhẹn, tính chính xác.
* HS yếu, HS khuyết tật tham gia theo bạn.
II. CHUẨN BỊ:
+ GV: SGK, các số từ 1 đến 5, mẫu vật có số lượng như SGK
+ HS: que tính, bộ ĐDHT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
HĐ1: Khởi động:
+ Ổn định
+ KTKTC: Các số 1, 2, 3, 4, 5
Ghi bảng: 3 4 , 2 5 , 1 3
+ Giới thiệu bài: BẰNG NHAU. DẤU =
HĐ2: Bài mới:
Nhận biết quan hệ bằng nhau: Cho xem tranh, hỏi
Số nai so với số bụi cỏ, mấy bằng mấy?
So sánh số ly với số muỗng, mấy bằng mấy?
Tương tự với hình tròn, hình vuông
HĐ3: Luyện tập:
BT1/22: Viết dấu =
BT2/22 Viết (theo mẫu) :
BT3/22: >, <, =
Gọi HS đọc
HĐ4: Củng cố:
+ Thi đua viết theo mẫu: BT4/22: nhìn tranh viết theo mẫu
+ Dặn dò: viết dấu = cho đẹp. Xem trước bài: Luyện tập
Hát
Bảng con / 3 dãy
Quan sát tranh SGK – trả lời
Bằng nhau, 3 = 3
Bằng nhau, 4 = 4
Viết vào vở
Viết vào SGK (viết chì)
Bảng con/3dãy/ lượt
Cá nhân
2 đội/ 3 em
ghi nhớ, thực hiện
RÚT KINH NGHIỆM
Nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ………………
Tồn tại: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ……………..
Các ý kiến mới nhất