Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Các bạn thầy trang web của chúng tôi thế nào?
Bình thường
Đẹp
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Film_6_The_gioi_tu_nhien.flv Camon2.swf Flash1.swf Hoa_sen2.swf 7.swf Chao_web.swf HC.swf Violet.jpg Quocca.flv MAH00226.flv 1415.jpg Top_ca_gv.flv D8A_BANH.flv Compound26896.flv Compound23101.flv Ng.flv Em_la_hoa_hong_nho.swf Doi_ken_ti_hon.swf Chi_co_mot_tren_doi.swf Longquan.mp3

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Chào mừng quý vị đến với Thư viện tài nguyên giáo dục Tiền Giang.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    Yến, tạ, tấn

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Nguyễn Thị Bạch Huệ
    Người gửi: Bùi Thị Như An
    Ngày gửi: 14h:20' 03-01-2012
    Dung lượng: 36.5 KB
    Số lượt tải: 155
    Số lượt thích: 0 người
    HOẠCH BÀI DẠY
    Môn : TOÁN - Tiết : 18 - Tuần : 04 - Lớp 42

    Bài dạy : YẾN , TẠ , TẤN
    A- MỤC TIÊU :
    - Giúp HS bước đầu nhận biết về độ lớn của yến , tạ , tấn ; mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn và kg .
    - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng (chủ yếu từ đơn vị lớn ra đơn vị bé) .
    Biết thực hiện phép tính với các số đo khối lượng (trong phạm vi đã học ).
    - Giáo dục tính cẩn thận , chính xác.
    B- CHUẨN BỊ :
    -GV : Bảng phụ.
    -HS : Xem bài
    - Hình : Cá nhân , vở ,miệng
    C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
    GV
    HS
    
    HOẠT ĐỘNG 1 : - Khởi động
    - Bài kiểm :“Luyện tập”
    - Hỏi một số đơn vị đo khối lượng mà hs đã học?
    - Nhận xét.
    HOẠT ĐỘNG 2: - Giới thiệu bài Yến, tạ, tấn”
    * Giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn: Biết độ lớn và mối quan hệ giữa yến, tạ, tấn.
    a. Yến:
    -GV giới thiệu đơn vị đo khối lượng yến: Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục kilôgam, người ta còn dùng đơn vị yến.
    - GV viết bảng: 1 yến = 10 kg
    - Yêu cầu HS đọc theo cả hai chiều
    - Vận dụng: Mua 2 yến gạo tức là mua bao nhiêu kg gạo?
    .Có 30 kg khoai tức là có mấy yến khoai?
    b. Tạ, tấn:
    - Tiến hành cung cấp như đơn vị yến.
    - GV chốt và cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng yến, tạ, tấn với kg.
    1 tấn =….tạ = ….yến = …kg?
    1 tạ = …..yến = ….kg?
    1 yến = ….kg?
    - Vận dụng: Con voi nặng 2 tấn, con bò nặng 2 tạ, con lợn nặng 6 yến… yêu cầu HS so sánh và bước đầu cảm nhận được về độ lớn của những đơn vị đo khối lượng này.
    HOẠT ĐỘNG 3 : Luyện tập - thực hành :
    MT : HS bước đầu nhận biết về độ lớn của yến ,tạ ,tấn ; mối quan hệ của tạ ,tấn, kg.Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tạ ,tấn và kg . Biết thực hiện phép tính với các số đo tạ ,tấn.
    .Bài tập 1: Độ lớn của đơn vị đo khối lượng các con vật: voi, bò, gà (2tấn; 2tạ; 2kg).
    .Bài tập 2: Viết số thích hợp- vận dụng mối liên hệ các đơn vị đo khối lượng.
    - Gợi ý hướng dẫn hs lập bảng gồm: tấn, tạ, yến, kg và làm bài. (lưu ý 2 đơn vị ghép).
    .Bài tập 3: ( chọn 2 trong 4 phép tính )Tính có kèm đơn vị đo khối lượng.
    - Hs làm bài, chữa bài.
    .Bài tập 4: Giải toán văn có liên quan.
    - Hs nêu yêu cầu.
    - Gợi ý cho hs làm bài, chữa bài.
    HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố - Dặn dò
    - Cho hs điền số thích hợp vào chỗ chấm.
    10 kg = ….. yến; 10 yến = ….tạ; 10 tạ =….tấn.
    - Nhận xét tiết học.
    - Dặn HS xem lại bài.
    - Chuẩn bị bài : “Bảng đơn vị đo khối lượng”

    - HS hát.

    - Cá nhân, miệng .



    - CN, miệng.




















    -Cánhân miệng.

    -Cá nhân,vở.



    - Cá nhân, vở.


    -Cá nhân, bảng.



    -Cánhân,miệng.


    - Lắng nghe.

    
    
    Rút kinh nghiệm:
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
     
    Gửi ý kiến